“Kahanga-hanga ang pagpapayo sa paaralan...mayroon kang kapangyarihang ganap na baguhin ang landas ng buhay ng isang bata.” 

Si Lisa Andrews ay isang tagapayo sa paaralan na nagtatrabaho sa Pomona Unified School District sa California. Sa buong karera niya, inialay ni Ms. Andrews ang kanyang sarili sa paglilingkod sa mga pinaka-mahina sa ating lipunan sa pamamagitan ng pagbibigay-kapangyarihan sa kanila na magbago para sa mas mahusay. Bilang isang lumalagong pinuno sa larangan ng pagpapayo sa paaralan, inanyayahan si Ms. Andrews na magsalita sa mga kumperensya at maraming programa sa pagsasanay sa pagpapayo sa paaralan. Siya ay lalo na madamdamin tungkol sa pagtulak ng mga hangganan at pagtatanong sa kasalukuyang mga kaugalian sa pagpapayo. Ms. Andrews gumawa ng isang punto upang pumunta sa itaas at higit pa sa kanyang mga responsibilidad upang bumuo ng mga makabagong kolehiyo at mga programa sa pagiging handa sa karera para sa kanyang mga mag-aaral.

Ms. Andrews, mangyaring sabihin sa amin ang tungkol sa iyong paglalakbay sa karera sa ngayon.

Galing ako sa pamilya ng mga tagapagturo. Ang aking ina ay isang guro sa elementarya- isa sa mga unang itim na guro sa kanyang distrito ng paaralan- at ang aking ama ay isang clinical psychologist na may mahabang kasaysayan ng pagbibigay ng mga serbisyo sa kalusugan ng isip sa loob ng lungsod. Kaya, hindi maiiwasan na pasukin ko ang propesyon na ito.

Nagsimula akong pumasok sa Unibersidad ng Redlands para sa aking undergraduate na pag-aaral na may layuning maging isang speech pathologist. Pagkatapos ng graduation, ang dalawa kong pinakamahalagang posisyon ay sa social work. Una sa downtown Los Angeles, na nagbibigay ng mga serbisyo sa mga walang tirahan, at nang maglaon, nagtrabaho ako sa Compton sa isang lugar na tinatawag na Shields for Families, na isang residential drugs at alcohol treatment center.

Batay sa mga karanasang ito, napagpasyahan ko na talagang gusto kong ituloy ang gawaing panlipunan bilang isang karera, kaya nag-aral ako sa Unibersidad ng Timog California upang makuha ang aking Masters sa Social Work na may diin sa mga pamilya at mga bata. Sa oras na ito, nakakuha din ako ng kredensyal ng Pupil Personnel Services (PPS), na nagpapahintulot sa akin na magtrabaho kasama ang mga bata sa mga paaralan.
Ang una kong trabaho sa isang school-setting ay bilang Designated Instructional Service (DIS) counselor at behavior intervention case manager para sa isang pampublikong paaralan sa Pomona. Bagama't nasisiyahan akong magtrabaho doon (isa sa mga benepisyo ay natamo ko ang maraming kasanayan sa pangangasiwa at pamumuno), talagang gusto kong palawakin at magtrabaho sa loob ng isang distrito. Ito ang nagbunsod sa akin na pumasok sa Pomona Unified School District at pamahalaan ang mga proyekto na lumikha ng mga programa ng interbensyon para sa mga mag-aaral na ang mga pag-uugali, kalagayan ng pamilya, o sosyo-ekonomikong kalagayan ay naging hadlang sa kanilang pagiging matagumpay sa loob ng paaralan. Ginawa ko iyon sa iba't ibang paaralan sa loob ng halos apat na taon.

Noong panahong iyon, ang kalusugan ng isip ay hindi isang alalahanin na talagang suportado sa loob ng setting ng paaralan, kaya't nahirapan akong makipagtulungan sa administrasyon upang mailabas ang mga programa. Kaya, natapos akong bumalik sa paaralan sa Concordia University at nakakuha ng Masters at kredensyal sa Educational Leadership. Naisip ko na hindi lamang mahalagang malaman kung ano ang aking ginagawa, kundi pati na rin kung paano magsalita sa wika ng mga administrador at iba pang mga tagapagturo, upang makabili sila sa aking programa at mas maunawaan ko ang kanilang mga priyoridad.

Natigil ako sa trabahong ito nang ilang sandali, ngunit natagpuan ko ang aking sarili na nadidismaya dahil sa pagiging limitado nito. Maaari ko lamang tugunan ang kalusugan ng isip sa loob ng sistema ng paaralan, na isang maliit na bahagi ng buhay ng mga estudyante. Parang tinutulungan mo lang sila para mabuhay pansamantala. Pagkatapos, pagkatapos ng bago o pagkatapos ng paaralan, bumalik sila sa kapaligiran na nakakasira sa kanilang kalusugang pangkaisipan at kailangan mong magsimula muli sa simula.

Naisip ko na ang pinakamahusay na paraan upang matulungan ang aking mga mag-aaral ay ang humanap ng paraan para magsama-sama ang mga kasanayan sa kalusugang pangkaisipan at edukasyon, para mabigyan ko sila ng kapangyarihan na iangat ang kanilang sarili mula sa kanilang mga kalagayan. Iyon ay kung paano ko natagpuan ang aking sarili sa posisyon ng isang tagapayo sa paaralan, na humantong sa akin na pumunta sa Unibersidad ng LaVerne at makuha ang aking ikatlong Masters sa School Counseling, at isa pang kredensyal ng PPS partikular sa pagpapayo sa paaralan. Ako ay isang tagapayo sa paaralan mula noon.

Ano ang nag-udyok sa iyo na ituloy ang karerang ito?

Ang talagang nag-udyok sa akin ay ang aking karanasan sa pagtatrabaho sa Pomona. Sa panahong iyon, at kahit ngayon, isa ito sa mga komunidad na may pinakamahirap na ekonomiya sa Southern California, na may napakataas na rate ng pagbubuntis ng mga kabataan, mataas na dami ng karahasan sa gang, at mababang antas ng literacy. Sa politika, ang Pomona ay hiwalay sa mga serbisyong pang-ekonomiya at panlipunan. Gayunpaman, 45 porsiyento ng populasyon nito ay mga kabataang edad 14-25. Dahil sa mga istatistikang iyon, napagtanto ko na ang tanging paraan upang baguhin ang mga demograpikong ito ay sa pamamagitan ng pagbibigay kapangyarihan sa mga estudyante nito na makamit ang mga layunin ng mas mataas na edukasyon o pagsasanay sa trabaho upang makabalik sila at maiangat ang kanilang komunidad. Ang pagpapayo sa paaralan ay kamangha-mangha sa kahulugang iyon, dahil may kapangyarihan kang ganap na baguhin ang landas ng buhay ng isang bata. Kapag binigyan mo ng kapangyarihan ang unang henerasyon ng mga mag-aaral na may edukasyon, tinitiyak mong ang mga susunod na henerasyon ay may kahit isang miyembro ng pamilya na binigyan ng kapangyarihan ng mas mataas na edukasyon. Sa tingin ko ito ay isang napakalakas na lugar upang maging. May kakayahan kang ganap na baguhin ang tanawin ng mundo at gumawa ng mahuhusay na isipan para sa mga susunod na henerasyon.

Ano ang iyong ipinagmamalaki na personal na tagumpay?

Noong nakaraang taon, nagkaroon ako ng kasiyahang makapagtapos ng pinakamataas na pagganap sa senior class sa huling 20 taon ng kasaysayan ng aking paaralan. Iyon ay hindi talaga 100 porsiyento ng aking sariling gawa; marami sa mga ito ay dahil sa sariling indibidwal na determinasyon ng aking mga mag-aaral at ang kanilang kakayahan na baguhin ang kanilang karanasan sa isang motivating factor, na humahantong sa kanila sa walang kapantay na tagumpay sa akademiko. Ngunit sa loob ng huling apat na taon na paglilingkod bilang isang tagapayo, ipinagmamalaki kong sabihin na nilapitan ko ang aking trabaho nang may pakiramdam ng pagbabago at espiritu ng entrepreneurial. Ang ibig sabihin nito ay natutunan ko kung paano lumikha ng mga programa sa buong paaralan na nasusukat, nagagawang prangkisa, at naaayon sa misyon at bisyon ng pagpapayo sa paaralan, distrito at propesyonal na paaralan. Kasama sa mga programa ang isang serye ng mga kumperensya at kaganapan sa buong paaralan na nagtuturo ng kaalaman, kasanayan at kahandaan sa kolehiyo, bumuo ng pamumuno at nagpapataas ng mga pananaw ng mga mag-aaral sa mga uso sa lipunan. Nagpatupad ako ng FAFSA Financial Aid Campaign sa buong paaralan na nagtitiyak na ang mga mag-aaral ay may pang-ekonomiyang suporta na kailangan upang ituloy ang kanilang mga pangarap sa kolehiyo. Ang mga pagsisikap na tulad nito ay naging kritikal sa pagbuo ng kultura ng paaralan na nakabatay sa mentalidad sa pagpasok sa kolehiyo. Ang aking ipinagmamalaking tagumpay ay ang pagiging isang pinuno ng pagpapayo sa paaralan na walang takot na tanungin kung paano ginagawa ang mga bagay at magmungkahi ng mas mahusay na mga pamamaraan.

Mayroon bang isang bagay na nais mong malaman mo bago maging isang tagapayo sa paaralan?

Nalaman ko na ang industriya ng edukasyon ay napakapulitika. Ang mga taong pumapasok sa propesyon na ito ay kailangang makabisado ang mga interpersonal na kasanayan at ang sining ng negosasyon at adbokasiya. Sa madaling salita, kailangan mo munang maunawaan ang mga intricacies ng sistemang pang-edukasyon, kilalanin ang mga pangangailangan ng iyong mga kapantay, at itaguyod ang mga hangarin ng iyong mga mag-aaral at kasamahan, habang sabay na pinapanatili ang katapatan sa mga layunin at misyon ng iyong paaralan. Bilang tagapayo sa paaralan, ikaw ay isang tagapagtaguyod para sa iyong mga mag-aaral, magulang, kasamahan (guro), administrasyon ng paaralan at iyong sarili. Dapat kang gumamit ng walang katulad na dami ng pamumuno at savvy sa pamamahala at paglutas ng kanilang mga kumplikadong pangangailangan. Ang mga kasanayan at intuwisyon ng mga tao ay susi sa pagkamit ng balanseng ito ng mga interes.

Isa sa mga modelong palagi kong sinusunod ay ang maging bahagi ng grupo (sapat lang para makapagtatag ako ng magandang relasyon, magkaroon ng mga kakampi, pakiramdam ng pagmamay-ari at pakikipagkaibigan para alam ng lahat ng taong kasama ko na nasa puso ko ang kanilang pinakamahusay na interes sa mga tuntunin ng gawaing ginagawa namin), ngunit hiwalay din sa grupo (Tumayo ako at naglalaan ng oras upang pag-aralan ang mga sitwasyon, mga indibidwal at ang aking tungkulin, upang makabuo ako ng mga epektibong solusyon).

Bilang tagapayo sa paaralan, ano ang nais mong gawin ng bawat high schooler?

Nais kong ang bawat high schooler ay magsikap sa kanilang media, kultura at pandaigdigang karunungang bumasa't sumulat at pag-unawa sa mga uso sa lipunan. Sa ganoong paraan, malalaman nila kung paano bumuo ng isang napapanatiling planong pang-edukasyon at post-secondary na magbibigay-daan sa kanila na umunlad sa mundo ngayon. Napakahalaga para sa kanila na maunawaan ang mundong ating ginagalawan at ang kanilang lugar dito sa pamamagitan ng pagbuo ng isang 'kritikal na kamalayan,' na karaniwang ang kakayahang kritikal na pag-aralan ang mundo, ang mga kontradiksyon nito, at matukoy kung paano ito nakakaapekto sa iyong lugar sa mundo. . Ang isang mahusay na paraan upang gawin ito ay sa pamamagitan ng pagbabasa ng maraming at pagbibigay pansin sa mga balita, bilang kapalit ng pag-update ng kanilang katayuan sa facebook.  

 Gayundin, hihilingin ko sa bawat mag-aaral na isaalang-alang ang isang partikular na pilosopiya na dinadala ko sa aking pagsasanay sa pagpapayo: anuman ang sa tingin mo na gusto mong gawin pagkatapos ng high school, siguraduhin na ang iyong pagganap at iskedyul sa high school ay sumusuporta sa pagpasok sa isang apat na taong kolehiyo. Kaya, kapag nagtapos ka, magiging handa ka sa pinakamataas na antas at masisiyahan sa pagkakaroon ng mas malawak na hanay ng mga pagpipiliang mapagpipilian (apat na taong kolehiyo, dalawang taong kolehiyo, militar, paaralang pangkalakalan, atbp.)

Anumang huling mga salita ng payo para sa isang mag-aaral na naglalayong ituloy ang iyong karera?

Sa tingin ko, mahalagang malaman kung anong bahagi sa mundo ng pagpapayo ang gusto nilang gampanan. Mayroong ilang mga tao na magtatapos at magiging mga tagapayo sa paaralan at manirahan sa posisyon na iyon. Ngunit ang ilan ay magpapatuloy mula doon upang tumaas sa mga ranggo at gumawa ng mas malaking epekto sa propesyon sa pangkalahatan. Kasama sa mga landas na iyon ang adbokasiya, pag-impluwensya sa patakaran, o pagiging isang tagapayo sa paaralang pangnegosyo na nag-iimpake ng mga programa sa paggabay na sumusuporta sa mga mag-aaral sa kabuuan. Upang maging epektibo sa larangang ito, dapat kang magkaroon ng kamalayan sa mga pinakabagong uso at balita sa pangkalahatang edukasyon, pati na rin ang mga partikular sa propesyon. Sa pamamagitan ng pananatiling up-to-date, makakahanap ka ng inspirasyon para sa epekto na gusto mong gawin.