Artista sa Pagtuturo

Iskedyul ng Paggawa

• Ang mga Teaching Artist ay maaaring magtrabaho nang full-time bilang mga tagapagturo o hindi. Nagtatrabaho na sila bilang mga propesyonal na artista, ngunit maaari nilang dagdagan ang kanilang kita sa pamamagitan ng freelance na pagtuturo. Ang mga oras ay maaaring sa araw, gabi, o katapusan ng linggo, depende sa mga kurso at setting. 

Karaniwang mga Tungkulin

• Makipagtulungan sa mga lider at tagapamahala ng mga paaralan, museo, studio, o iba pang institusyon ng komunidad upang talakayin at planuhin ang mga pagkakataon sa pagtuturo  
• Bumuo ng mga plano ng aralin at kurikulum na may kaugnayan sa iba't ibang silid-aralan at mga setting
• Sanayin ang malawak na hanay ng mga uri ng estudyante, mula sa mga estudyanteng K-12 at post-secondary hanggang sa mga bilanggo, mga pasyenteng medikal, mga bisita sa museo, mga turista, o mga ehekutibo
• Manatiling flexible at matugunan ang mga mag-aaral sa kanilang kasalukuyang antas ng kaalaman at karanasan
• Magtalaga ng mga proyekto at repasuhin ang mga tagubilin kasama ang mga mag-aaral
• Ituro ang wastong paggamit ng mga kagamitan at materyales para sa mga partikular na proyekto
• Ang mga nagtuturo ng biswal na sining ay dapat magbahagi ng kaalaman tungkol sa mga linya, 2-D na hugis, tekstura, 3-D na anyo (ibig sabihin, ang volume ng taas, lapad, at lalim), espasyo (perspektibo), mga gulong ng kulay, at halaga (ibig sabihin, mga tono ng kaliwanagan o kadiliman).
• Ang mga nagtuturo ng musika ay dapat may alam sa mga pangunahing elemento tulad ng tunog, ritmo, himig, harmonya, tekstura, istruktura, ekspresyon, at siyempre, dapat sanayin ang mga mag-aaral sa mga partikular na instrumento tulad ng perkusyon, kuwerdas, brass, keyboard, o mga instrumentong hinihipan.
• Gabayan ang mga mag-aaral sa kanilang mga malikhaing paglalakbay habang ginalugad nila ang kanilang sariling mga istilo
• Hindi lamang magturo ng mga kasanayang may kaugnayan sa sining kundi pati na rin ng tiwala sa sarili, komunikasyon, at pakikipagtulungan
• Mag-organisa ng maiikling workshop, residency, o serye ng pagtuturo sa paksa
• Magtayo ng mga proyektong pangkolaborasyon na magbibigay-daan sa mga grupo na magtulungan

Mga Karagdagang Responsibilidad

• Tiyaking magagamit ang lahat ng kinakailangang materyales at kagamitan 
• Talakayin ang mga kinakailangan sa badyet kasama ang mga organisasyong nagho-host 
• Magplano para sa madalas na paglalakbay, kasama na ang mga pananatili sa labas ng bayan
• Magbadyet para sa mga biyahe palayo sa bahay at i-verify kung aling mga gastusin ang sakop 
• Manatiling nauuna sa mga bagong pag-unlad at uso
• Tumulong sa pag-promote at pag-market ng iyong mga kaganapan
• Posibleng makipagtulungan sa mga organisasyong hindi pangkalakal
• Ipakita ang ligtas na paggamit ng mga mapanganib na kagamitang elektrikal o mga nakalalasong suplay, tulad ng pandikit, pampawi ng pintura, gunting, atbp. 

Mga Malambot na Kasanayan

• Pagnanais at kakayahang tumulong sa iba na magtagumpay
• Empatiya at pasensya
• Kasiglahan 
• May kaalamang kamalayang panlipunan at pangkultura 
• Mahusay na kasanayan sa organisasyon
• Katatagan at kahinahunan 
• Kakayahang maging maparaan at pamumuno
• Mga kasanayan sa pag-coordinate at pagtuturo ng mga aktibidad
• Mahusay na pagpapasya at paghuhusga
• Malakas na kasanayan sa komunikasyon 
• Kakayahang suriin at gabayan ang kilos ng mga mag-aaral
• Pamamahala ng oras

Mga Kasanayang Teknikal

• Pamilyar sa mga kagamitan at kagamitang may kaugnayan sa antas na itinuturo
• Ang mga kagamitan sa sining at gawaing-kamay ay maaaring kabilang ang: iba't ibang timbang at uri ng papel, canvas, krayola, pastel, uling, marker, graphite drawing pen, pantasa, colored pen, ink pen, paintbrush, tray, thinner, acrylic paint, oil paint, watercolor, tempera, sponge, glue, glue sticks, paste, rubber cement, pom poms, beads, glitter, tali, sinulid, felt, gunting, ruler, eraser, tape, felt, guwantes, at hand cleaners.
• Ang mga kagamitan sa musika ay kinabibilangan ng mga partikular na instrumento, mikropono, speaker o amplifier, mga kagamitan sa pagre-record, mga kagamitan sa paglilinis ng instrumento, at mga bagay na natatangi sa isang partikular na instrumento (mga piko, pana, tambo, drumstick, atbp.)
• Pangkalahatang pamilyar sa mga kompyuter (PC o Apple)
• Kaalaman sa mga kagamitan sa visual presentation (tulad ng mga video magnifier, telebisyon, atbp.) 

• Mga studio ng sining
• Mga kolehiyo sa komunidad
• Mga barkong pang-cruise
• Mga paaralang K-12
• Mga pasilidad medikal
• Mga Museo
• Mga bilangguan at kulungan
• Mga atraksyong panturista
• Mga Unibersidad

Marahil ang pinakamalaking "sakripisyo" na dapat gawin ng mga Teaching Artist ay ang kanilang landas sa karera ay hindi kasingtatag at kasing-predictable ng iba. Gayunpaman, para sa marami, kung hindi man karamihan, iyon mismo ang nakakaakit sa kanila! Gusto nila ng kalayaan at kakayahang umangkop sa halip na isang tradisyonal na trabahong 8-to-5, dahil bahagi nito ay nagtatrabaho na sila bilang mga propesyonal na artista.

Inaasahan pa rin na ang mga Teaching Artist ay maging dedikadong tagapagturo, ngunit ang pagtuturo ay bahagi lamang ng kanilang ikinabubuhay. Ang pangunahing ginagawa nila ay ang pagtatanghal ng kanilang sining. Kung hindi nila lubos na natututo ang kanilang sining, hindi nila ito maituturo sa iba. Gayunpaman, sa panahon ng pagbagsak ng ekonomiya, maaaring mas bumaling ang mga Teaching Artist sa bahagi ng kanilang buhay sa pagtuturo, na naghahanap ng karagdagang kita. Kung ang pagbagsak na iyon ay makakaapekto rin sa kanilang mga trabaho sa pagtuturo, maaari itong magdulot ng mga mahirap na panahon.

Maraming Teaching Artists ang walang tradisyonal na lisensya o kredensyal sa pagtuturo, kaya ang paghahanap ng tradisyonal na trabaho ay maaaring maging mas mahirap kung sakaling kailanganin. Gayunpaman, sa pagitan ng kanilang mga trabaho bilang artista at kanilang mga trabaho sa pagtuturo, kadalasan ay kaya nilang tustusan ang kanilang mga pangangailangan!

Ang konsepto ng Teaching Artist ay umunlad sa paglipas ng mga taon. Ang Teaching Artists Guild (TAG) at iba pang mga organisasyong may parehong pananaw ay nagsikap na mapabuti ang visibility ng larangan habang nag-aalok ng mga mapagkukunan ng pagsasanay at adbokasiya sa lokal, estado, at pambansang antas. Kinokonekta ng TAG ang mga artista sa pamamagitan ng mga rehiyonal na network, online at personal na mga kaganapan, social media, pagkukuwento, at pangangalap ng pondo. Nag-aalok din ito ng job board kasama ang isang interactive na mapa para sa mga organisasyon at kasosyo (tulad ng mga paaralan at community center) upang makahanap ng mga artistang maaaring gusto nilang i-host. Sa buong bansa, ang sining ay umunlad, kaya't ito ay isang kapanapanabik na panahon upang tuklasin ang masiglang mundo ng industriya ng Teaching Artist!

Halos walang dudang masigasig ang mga Guro sa sining noong bata pa sila, at kalaunan ay naakit sa isang partikular na larangan. Maaaring nakahanap ng kapanatagan ang mga biswal na artista at musikero sa kanilang sining at sa paraan ng pagbibigay-kapangyarihan nito sa kanila upang maipahayag ang kanilang mga malikhaing katangian. Sa paglipas ng panahon, pinagkadalubhasaan nila ang kanilang napiling anyo ng sining sa pamamagitan ng edukasyon at pagsasanay o sa pamamagitan lamang ng pagtuklas sa sarili at hindi mabilang na oras ng pagsasanay.

Anuman ang paraan na pinili nila para matutunan ang kanilang sining, sa proseso, kinilala rin nila ang kanilang pagnanais na magbahagi sa iba. Posible na likas silang mahusay sa pagtuturo. Marahil sila ay isang nakatatandang kapatid, o magaling lang sa isang partikular na asignatura sa paaralan, na nag-udyok sa kanilang mga kaibigan na humingi ng tulong. Sa anumang kaso, natuklasan nila na ang kanilang pagmamahal sa pagtuturo ay katugma ng kanilang sigasig sa kanilang sining—at sa gayon, pinagsama nila ang kanilang dalawang interes upang maging mga Teaching Artist!