Dekano ng Kolehiyo

Iskedyul ng Paggawa

Karaniwang nagtatrabaho nang full-time ang mga Dekano sa Kolehiyo sa mga regular na oras ng negosyo, Lunes hanggang Biyernes. Gayunpaman, madalas silang dumadalo sa mga kaganapan sa gabi o katapusan ng linggo tulad ng mga pagpupulong ng mga guro, mga aktibidad ng mag-aaral, mga pagbisita sa akreditasyon, at mga sesyon ng pamamahala sa kolehiyo. Ang tungkulin ay kinabibilangan ng kombinasyon ng mga gawain sa opisina—tulad ng pagpaplano ng estratehiya, pamamahala ng badyet, at pagsusuri ng patakaran—at mga aktibidad na nakaharap sa komunidad, kabilang ang mga pagpupulong kasama ang mga guro, mag-aaral, employer, at mga kasosyo sa komunidad.

Karaniwang mga Tungkulin

• Pangasiwaan ang mga programang akademiko at iayon ang mga alok na kurso sa mga pangangailangan ng mga mag-aaral at mga uso sa paggawa
• Pamahalaan ang pagkuha ng mga guro, pagsusuri, at propesyonal na pag-unlad
• Bumuo at sumubaybay sa mga badyet ng departamento at maglaan ng mga mapagkukunan
• Makipag-ugnayan sa mga advisory board kasama ang mga lider ng industriya at mga kawani ng akademiko
• Subaybayan ang datos ng pagpapatala, pagpapanatili ng estudyante, mga rate ng pagtatapos, at mga resulta ng programa
• Pangunahan ang pagbuo ng kurikulum at tiyaking sumusunod sa mga pamantayan ng akreditasyon
• Itaguyod ang mga programang akademiko sa mga mag-aaral, magulang, at mga stakeholder ng komunidad sa pamamagitan ng mga outreach at mga kaganapan

Mga Karagdagang Responsibilidad:

• Magbigay ng pamumuno para sa mga akademikong departamento o dibisyon sa loob ng kolehiyo
• Tiyakin ang pondo sa pamamagitan ng mga grant at pakikipagsosyo para sa pagpapahusay ng programa
• Tiyakin ang pagsunod sa mga regulasyon ng institusyon, estado, at pederal
• Bumuo at magpanatili ng mga pakikipagtulungan sa mga employer, workforce board, at mga organisasyon ng komunidad
• Subaybayan ang pagganap ng mga guro at suportahan ang patuloy na mga pagsisikap sa pagpapabuti
• Tagapagtaguyod para sa mga programang akademiko at mga mapagkukunan sa mga komite ng kolehiyo at mga lupon ng namamahala

Maaaring simulan ng isang Dekano ng Kolehiyo ang araw sa pamamagitan ng pagrerepaso ng mga ulat sa badyet at mga file ng tauhan ng faculty, na susundan ng mga pagpupulong kasama ang mga pinuno ng departamento tungkol sa mga pag-update ng kurikulum. Maaaring kasama sa tanghali ang pagdalo sa isang forum ng mag-aaral o pulong ng advisory board ng employer upang talakayin ang mga pakikipagsosyo sa internship. Maaaring kasama sa hapon ang pagbubuo ng estratehiya kasama ang pamunuan ng kolehiyo tungkol sa paglago ng enrollment at mga inisyatibo sa pagkakapantay-pantay. Maaaring may mga imbitasyon sa mga gabi sa mga kaganapan sa kampus o mga kumperensya sa edukasyon.

Mga Malambot na Kasanayan

• Matatag na pamumuno at paggawa ng desisyon
• Malinaw at mapanghikayat na komunikasyon
• Kakayahang bumuo ng pagkakasundo at makipagtulungan
• Paglutas ng problema na nakatuon sa tagumpay ng mga mag-aaral
• Kakayahang pangkultura at pangako sa pagsasama
• Kakayahang umangkop sa pamamahala ng maraming prayoridad
• Mga kasanayan sa paglutas ng tunggalian at negosasyon
• Paggabay at pagtuturo para sa pag-unlad ng mga guro at kawani
• Pagtatakda ng pananaw at kakayahang magbigay-inspirasyon sa iba

Mga Kasanayang Teknikal

• Pamamahala ng badyet at pagpaplano sa pananalapi
• Kaalaman sa akreditasyon at mga patakarang pang-akademiko
• Pagsusuri ng datos para sa pagpapatala at pagsubaybay sa resulta
• Pagpaplano ng estratehiko at pagpapaunlad ng organisasyon
• Pamilyar sa teknolohiya ng mas mataas na edukasyon at mga sistema ng impormasyon ng mag-aaral
• Pagsulat at pamamahala ng grant (hal., pondo ng Perkins)
• Pagsusuri at pag-uulat ng programa para sa pagsunod ng estado/pederal
• Pag-unawa sa datos ng merkado ng paggawa upang iayon ang mga programa sa mga pangangailangan ng manggagawa
• Pamamahala ng pasilidad at kaligtasan para sa mga teknikal na laboratoryo at silid-aralan

• Dekano ng Akademikong Gawain – Nangangasiwa sa kurikulum, mga programang akademiko, at pagganap ng mga guro.
• Dekano ng mga Mag-aaral – Nakatuon sa buhay mag-aaral, pakikilahok, disiplina, at mga serbisyong sumusuporta.
• Dekano ng Admisyon at Pagpapatala – Namamahala sa mga estratehiya sa recruitment, admisyon, at pagpapanatili ng mga empleyado.
• Dekano ng Pananaliksik – Namamahala sa mga inisyatibo sa pananaliksik, pagpopondo ng grant, at pakikipagsosyo sa industriya o gobyerno.
• Dekano ng Kolehiyo/Paaralan (hal., Dekano ng Negosyo, Dekano ng Inhinyeriya) – Namumuno sa isang buong dibisyon o paaralan sa loob ng isang unibersidad, nagtatakda ng bisyon at namamahala sa mga guro, kawani, at badyet.
• Dekano ng Patuloy na Edukasyon/Extension – Nangangasiwa sa pagpapaunlad ng lakas-paggawa, edukasyon para sa mga nasa hustong gulang, at mga programa sa pakikipag-ugnayan sa komunidad.

• Mga kolehiyo sa komunidad
• Mga pampubliko at pribadong unibersidad
• Mga kolehiyong teknikal at bokasyonal
• Mga paaralang gradwado at propesyonal (batas, medisina, negosyo)
• Mga unibersidad sa pananaliksik
• Mga institusyon ng online at hybrid na pag-aaral

Dapat balansehin ng mga Dekano sa Kolehiyo ang akademikong pananaw at mga tungkuling administratibo, na kadalasang nagsisilbing ugnayan sa pagitan ng mga guro, mga estudyante, at mga nakatatandang lider. Pinagsasama-sama nila ang mga responsibilidad na mula sa pamamahala ng badyet at pagkuha ng mga guro hanggang sa pagtataguyod ng mga estudyante at pagbuo ng programa. Dapat suportahan ng isang matagumpay na dekano ang parehong kahusayan sa akademiko at isang masiglang karanasan ng mga estudyante habang tinitiyak ang pagsunod sa mga pamantayan ng akreditasyon.

Ang tungkulin ay may kasamang mahahabang oras ng trabaho, kabilang ang mga gabi at katapusan ng linggo para sa mga kaganapan, pangangalap ng pondo, o mga aktibidad ng mag-aaral. Ang mga dekano ay nasa ilalim din ng presyon upang balansehin ang mga badyet, tumugon sa mga pangangailangan ng mag-aaral, at pamahalaan ang mga nagkokompetensyang prayoridad ng mga guro, administrasyon, at mga panlabas na stakeholder. Bagama't masigasig, ang posisyon ay nagbibigay-daan sa mga lider na hubugin ang buong programa, pagyamanin ang inobasyon, at mag-iwan ng pangmatagalang epekto sa direksyon ng kanilang kolehiyo.

• Pinalalawak ng mga kolehiyo ang pagkatuto na may kaugnayan sa karera sa pamamagitan ng pagbuo ng mga pakikipagtulungan sa mga employer, pag-aalok ng mga internship, at pag-ayon ng mga programa sa mga pangangailangan ng manggagawa. Nakakatulong ito sa mga estudyante na makapagtapos nang may kaalamang akademiko at praktikal na karanasan.
• Patuloy na lumalago ang online at hybrid na edukasyon, dahil sa mga platform ng teknolohiya na ginagawang mas flexible at naa-access ang mga klase para sa magkakaibang mag-aaral.
• Ang paggawa ng mga desisyong batay sa datos ay nagiging mas karaniwan, dahil ginagamit ng mga dekano ang mga istatistika ng pagpapatala, pagpapanatili ng mga mag-aaral, at pagtatapos upang gabayan ang mga programa at subaybayan ang tagumpay ng mga mag-aaral.
• Mayroong mas matibay na pokus sa pagkakapantay-pantay at pagsasama, na may mga inisyatibo na idinisenyo upang suportahan ang mga mag-aaral sa unang henerasyon, mga grupong kulang sa representasyon, at mga nahaharap sa mga hadlang sa pananalapi o lipunan.
• Ang kapakanan at kalusugang pangkaisipan ng mga estudyante ay nakatatanggap ng mas malaking atensyon, habang pinalalawak ng mga kolehiyo ang mga serbisyo sa pagpapayo at lumilikha ng mas malusog na kapaligiran sa kampus.
• Nananatiling pangunahing prayoridad ang abot-kayang presyo at reporma sa tulong pinansyal, kung saan sinusuri ng mga kolehiyo ang mga pagtigil sa matrikula, mga scholarship, at alternatibong mga modelo ng pagpopondo upang gawing mas accessible ang mas mataas na edukasyon.

Ang mga Dekano sa Kolehiyo ay kadalasang nagpapakita ng mga palatandaan ng pamumuno at pagkamausisa noong bata pa sila. Noong sila ay mas bata pa, maaaring nasisiyahan na silang tumakbo para sa konseho ng mga estudyante, tumulong sa pag-oorganisa ng mga pangangalap ng pondo sa paaralan, o pagiging kapitan ng isang pangkat ng isports. Marami ang nagustuhan ang pagtuturo sa mga kaklase, paggabay sa mga nakababatang estudyante, o pamumuno sa mga grupo ng pag-aaral. Kadalasan sila ang uri ng mga estudyanteng nasisiyahan sa parehong akademiko—tulad ng pagbabasa, pagsusulat, o paggawa ng mga proyekto sa pananaliksik—at mga aktibidad na nakatuon sa mga tao tulad ng debate, pagboboluntaryo, o pagpaplano ng mga kaganapan. Ang mga karanasang ito ay nakatulong sa kanila na matuklasan na nasisiyahan sila sa paggabay sa iba at paggawa ng mga sistema na mas mahusay para sa lahat.